Штенфельд (Кузнеченко) Серафима Викторовна
Педагог-психолог, практический психолог. Ведет работу с аутичными детьми, индивидуальную работу с родителями с целью успешной адаптации ребёнка к условиям детского сада, индивидуальную работу с детьми по решению личностных и межличностных проблем и др.
Приём по времени длился час. Психолог внимательно выслушала, погрузилась в мой вопрос, пыталась мне помочь и разобрала мою проблему. По итогу приём для меня оказался полезен итоговым решением, которое я не могла принять.
Большое спасибо за ваш искренний отзыв! Мы очень рады, что прием у нашего психолога был для вас таким продуктивным и помог найти решение важного вопроса. Ваши слова — лучшая оценка нашей работы. Желаем вам гармонии и всегда рады поддержать! С уважением, команда клиники
Психолог грамотно меня проконсультировала и максимально расположила к себе. Я не ощущал себя с каким-то незнакомым человеком, то есть беседа была крайне комфортной. Также открылся специалисту, рассказал информацию по своей теме, и у меня возникли мысли о том, чтобы ещё раз посетить этого психолога.
Мне было очень комфортно на приеме. Серафима Викторовна очень приятная. Внимательно меня выслушала. Дала мне рекомендации для разрешения моей ситуации. Посоветовала, какие книги можно почитать. Специалист очень внимательно относится к деталям. Повторно к ней записалась.
Была на приеме вместе с ребенком. У нас состоялся первичный прием, ознакомительный. Серафима Викторовна пообщалась с нами. Специалист общительная. Входит в доверие ребенка. Она располагает к себе. Повторно к ней обратимся. Серафима Викторовна расспросила, понаблюдала за ребенком.
Серафима Викторовна на приеме выслушала меня. Она внимательная, отзывчивая и умная. По итогу дала советы по дальнейшим действиям. При необходимости обращусь повторно.
На приеме была консультация, мы посещали специалиста с ребенком. Она записала нас на повторный прием. Изначально я выбирала психолога по образованию, цене и по расположению клиники.
Были на приеме с сыном, рассказали о наших проблемах. Нам помогли разобрать все по полочкам, расписали план дальнейшей работы. Будем делать. Приедем обязательно на повторный прием
На приеме была с ребенком. Визит по времени длился час. Врач внимательно выслушала, дала рекомендации. Штенфельд (Кузнеченко) Серафима Викторовна внимательная, вежливая. Она четко рассказала и объяснила.
Была на приеме вместе с ребенком. Не первый раз обращаемся к доктору. Дочери она очень нравится. Серафима Викторовна умеет слушать, делится своим жизненным опытом, деликатно подмечает все нюансы. Ребенок стал спокойнее и увереннее в себе.
Спасибо, благодарность пациентов – лучшая награда для нас.
Доктор разобрала интересующую меня проблему и приступила к ее решению. Врач очень открытая и заинтересованная. Я посещала ее несколько раз и результаты действительно есть от работы.
Большое спасибо за ваш отзыв! Мы очень рады, что вам понравился подход врача и вы уже видите результаты лечения. Обязательно передадим ваши тёплые слова нашему специалисту — для нас это лучшая мотивация! Желаем вам крепкого здоровья и будем рады помочь снова. С уважением, команда клиники
Специализация
- диагностико-консультативная практика;
- выявление потенциала развития, потребностей в обучении;
- индивидуальная коррекционная работа;
- коррекция семейных и детско-родительских отношений;
- работа с детьми с аутизмом по научно обоснованному методу обучения ребенка с коммуникативно-речевыми дефицитами. (PECS).
- работа с аутичными детьми по системе PECS Education: возможность быстро приобрести базисные функциональные навыки коммуникации, обучить ребенка проявлять инициативу, обрести более доступное общение ребенка с окружающими людьми;
- диагностика и коррекция особенностей психического развития детей;
- индивидуальная работа с родителями с целью успешной адаптации ребёнка к условиям детского сада;
- диагностика и коррекция готовности к школе, работа над компенсацией трудностей обучения детей с педагогической запущенностью;
- психологическое сопровождение дезадаптированных и психологически сложных детей;
- адаптация детей в реальных жизненных условиях, преодоление кризисных состояний и ситуаций, достижение эмоциональной устойчивости.
- формирование у детей ценностно-мотивационной сферы, помощь в самореализации;
- индивидуальная работа с детьми по решению личностных и межличностных проблем;
- тренинги по способности найти баланс между противоположными приоритетами;
- семейное консультирование;
- работа с детьми с девиантным (отклоняющимся) поведением.
Образование
-
1996Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого (Факультет социальной психологии)ВУЗ
Опыт работы
-
ПедагогМосковский педагогический государственный университетМосква
Повышение квалификации
-
Работа с аутистами
-
Современная диагностическая работа с детьми с отклоняющимся развитием
-
Работа с детьми из территорий, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС
-
Психологические трудности в обучении школьников. Технологии развивающей и коррекционной работы с детьми
-
Активные формы работы с педагогами
-
Практический психолог-консультант
-
Постановка звуков при помощи зондов. Особенности коррекции звукопроизношения у взрослых
-
Новые современные технологии в логопедической работе
-
Нарушение восприятия при поражениях головного мозга: Методы нейропсихологической диагностики и коррекции. Проблемы агнозий
-
2018Телесно-ориентированная терапия с элементами танатотерапии
Ассоциация висцеральных терапевтов под управлением Огуловой А.Т.
